少年儿童

1、建议使用主题字体）,活动流程,此部分内容作为文字排版占位显示,（建议使用主题字体）,目,录,CATALOG,比赛规则和奖品,此部分内容作为文字排版占位显示,（建议使用主题字体）,2,PART 01,若素,1969,模板,若素,1969,模板,活动主题背景,单击添加小标题内容,单击添加小标题内容,单击添加小标题内容,单击添加小标题内容,3,活动主题,活动名称：,2019XX,首届“吾悦杯”儿童平,衡车大赛,活动时间：,2019,年,8,月,10,日周六,9:00-17:00,活动地点：,XXX,广场营销中心门前广场,活动对象：,XX,省,2-5,岁儿童及家长，,200,组,若素,1969,模板,若素,1969,模板,4,活动背景,平衡车起源于欧洲，是公认最适合低龄儿童的运动项目，,平衡车在锻炼平衡力的同时，更像是小孩的极限运动，能,给宝宝骑乘快感，让孩子爱上户外运动，增强体质，提高,对游戏的免疫力。
通过训练提升专注力和规则意识，塑造,孩子开朗自信、勇敢坚强、独立的优秀品格。
通过训练、,比赛、约骑等活动，能够吸引宝宝结伴而。

2、 编制日期： 2014 年 6 月 3 日 审批负责人： 审批日期： 年 月 日 目 录 一、工程概况 . 2 二、编制依据及执行标准 2 三、施工工序流程 3 四、材料验收及基础验收 4 五、施工要求 . 4 六、塔架组对与安装 7 七、钢塔架的焊接 9 八、组织机构 . 12 九、质量管理组织机构及质量保证措施 12 十、 HSE 保证措施 14 十一、主要施工机具及手段用料 20 十二、主要劳动力组织 20 十三、补充说明 21 一、工程概 况 1、工程名称： XX 少年儿童图书馆新馆改造工程施工总承包 2、建设地点： 3、建设单位： XX 市重点公共建设项目管理办公室 4、设计单位： 5、监理单位： 6、建设规模：本项目总改造面积为 19148.3 平方米，主要是对原建筑外表 及内部装修等进行拆改及局部调整，并结合少儿阅读特点，将原 XX 图书馆改造成 XX 少儿图书馆新馆。
本项目主要改造区域为外立面、首层、二层、三层及庭。

3、训练过程中的困难与挑战。
1.3 通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童以身体多部位颠控球为主的“熟悉球性”基本技术能力。
1.4 初步学习足球比 赛中的头顶球、脚内侧、脚背内侧、脚背正面、脚背外侧传接球、射门、运球基本技术 。
1.5 通过 不同方式的 1V1、 2V2 等等练习，初步学习个人和小组进攻、防守的基本原则与基本方法，使该学龄阶段的儿童初步理解获得足球比赛主动（胜利）的基本方法与策略。
1.6 通过足球游戏与足球训练活动初步发展该学龄阶段的儿童灵活性、协调性、柔韧性和平衡能力。
特别是注意发展学生的踝关节灵活性与柔韧性。
1.7 初步学习主要的 比赛规则，如进球、 越位犯规、直接任意球犯规、间接任意球犯规 、界外球等 ，了解正式比赛场地各线区的规格与功能作用 。
培养 学生建立公平竞争的基本意识。
2、基本内容 2.1 技术 训练部分 （ 1）以脚部及下肢为主要部位进行多种形式的颠控球练习。
也可酌情进行头颠球练习。
（ 2）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行运球基本技术练最新精品文档 知识共享！ 习。
以脚掌脚尖拖拉为主要方法的运控球基本技术练习。
（直。

4、建立起新的友谊。
3、知识与技能： （ 1）认识简谱，学会打拍子。
（ 2）熟悉并掌握大切分、小切分、附点音符以及波音的演唱方法。
（ 3）了解人声的分类；童声 、男声、女声的声音特点。
（ 4）学会用 lu模唱歌曲唱歌。
二、教学重点 1、 学会打拍子，掌握切分、附点以及波音的演唱方法。
2、 体会歌曲情感，学会模唱歌曲。
三、教学难点 1、 学会打拍子。
2、 掌握切分、附点的演唱方法。
四、教学器材 多媒体、电脑、钢琴、教材 五、教学过程 1、导入 师生相互问好，同学们做自我介绍。
（老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。
有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。
中2 学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。
） 2、新课前的准备 （ 1）教会学生养成良好的歌唱习惯 （ 2）了解人声的分类以及它们音色的特点 （分三类：童声、男声、女生） （ 3）用 lu来模唱歌曲唱歌的片段，进行新课前的开声练习。
（要求上腭抬高，声音连贯统一，速度稍慢） 3、教授歌曲希望与你同行。

5、行业 少年儿童家电行业 总 结 广告与少年儿童市场的结合,少年、儿童市场概述,少年、儿童市场背景,中国城市儿童消费超过4000亿元人民币并且每年保持的速度快速增长。
我国大约有亿多儿童，其中大约有万儿童生活在大中城市，而且每年大约有万新生儿降生，巨大的消费潜力吸引着企业的目光。
,少年、儿童市场规模,我国16岁以下少年、儿童有3亿多，其中6岁以下1.71亿，716岁达1.7亿，占全国人口四分之一，其中独生子女占少年儿童总数的3其中大约有万儿童生活在大中城市，而且每年大约有万新生儿降生，巨大的消费潜力吸引着企业的目光。
儿童消费市场规模极其巨大，中国儿童市场年消费额达几千亿元人民币。
同时，儿童对家庭消费影响力接近60%，而且越来越大。
对于有志于开发儿童市场的厂商来说，这无疑是一块很大的蛋糕。
,少年、儿童消费阶段划分,少年、儿童作为一个消费群体的存在方式是很特殊的，即其没有经济收入，所有消费都依赖父母，是名副其实的“消费者”。
面对这样一个特殊的消费群体，我们将儿童市场可为三群： （1）1岁至5岁的学前儿童，几乎完全依赖父母的决策。
。

6、童组织与思想意识教育基本概念和学科内容13（一）基本概念13（二）学科内容14第二章少年儿童组织及其功能16一、少年儿童组织概述16（一）对组织的认识16（二）少年儿童组织的性质21二、少年儿童组织的基本要素与功能26（一）少年儿童组织的基本要素26（二）少年儿童组织的功能32第三章少年儿童思想意识发展40一、少年儿童一般发展理论40（一）行为主义学派的观点40（二）精神分析学派的观点41（三）认知主义学派的观点44（四）人本主义学派的观点46二、少年儿童的道德发展47（一）少年儿童道德发展的主要理论47（二）当代少年儿童思想道德发展的特点50三、少年儿童的政治社会化51（一）少年儿童政治社会化的主要理论51（二）少年儿童政治社会化的结构55（三）少年儿童政治社会化的年龄分期58（四）少年儿童政治社会化的阶段61四、少年儿童的信仰教育62（一）马克思主义的少年儿童信仰教育622（二）西方的少年儿童信仰教育64（三）西方关于信仰教育的理论研究66（四）西方关于信仰教育的方法和启示66第四章少年儿童思想意识形成的影响因素和途径69一、少年儿童思想意识形成的影响因素69（一）少年儿童思想意识。

7、3（二）学科内容14第二章少年儿童组织及其功能16一、少年儿童组织概述16（一）对组织的认识16（二）少年儿童组织的性质21二、少年儿童组织的基本要素与功能26（一）少年儿童组织的基本要素26（二）少年儿童组织的功能32第三章少年儿童思想意识发展40一、少年儿童一般发展理论40（一）行为主义学派的观点40（二）精神分析学派的观点41（三）认知主义学派的观点44（四）人本主义学派的观点46二、少年儿童的道德发展47（一）少年儿童道德发展的主要理论47（二）当代少年儿童思想道德发展的特点50三、少年儿童的政治社会化51（一）少年儿童政治社会化的主要理论51（二）少年儿童政治社会化的结构55（三）少年儿童政治社会化的年龄分期58（四）少年儿童政治社会化的阶段61四、少年儿童的信仰教育62（一）马克思主义的少年儿童信仰教育622（二）西方的少年儿童信仰教育64（三）西方关于信仰教育的理论研究66（四）西方关于信仰教育的方法和启示66第四章少年儿童思想意识形成的影响因素和途径69一、少年儿童思想意识形成的影响因素69（一）少年儿童思想意识形成的一般影响因素69（二）少年儿童思想意识形成的具体影响。