生日快乐

1、自己的妈妈吗？（爱）我们的成长离不开妈妈的辛勤培养，那我们用什么方式来表达对妈妈的爱呢？在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢？,课文赏析,动脑筋,（1）我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画？（2）我当时心里是怎样想的？,妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们。
我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢？,理解句子,1.妈妈说的“我的小树”指的是谁？2.体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”？,拓展延伸,你妈妈的生日是哪一天？你能像课文中的小朋友一样，送给妈妈一件有意义的礼物吗？,我把礼物送给妈妈。
我把 把,想一想，填一填,。
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,谢谢指导,。

2、料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。
在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备WORD文档可编辑复制1、生肖头饰2、生日快乐录音磁带。
3、照片若干张，录象一组。
4、制作好的感恩卡。
教学过程活动（一）情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱生日快乐“歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
活动（二）真情面对面1、分4个学习小组活动（1）了解本组本月过生日的同学。
（2）分别向过生日的同学询问有关的问题。
（3）填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类（1）本月过生日的同学共有几个分别是谁（2）生日时最想得到的礼物是什么（3）最想感激的人是谁（4）WORD文档可编辑复制3、即使讨论生日时为什么希望得到这样的礼物能实现这个愿望吗活动三精彩回放。
1、播放录象。
镜头一园园和几个同学在交流出生时的照片。
镜头二盼盼手拿照片叙述听妈妈说，我出生时8斤重，妈妈生我时很辛苦。
镜头三收集来自班级学生中各种具体的。