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晏子使楚

晏子使楚同步练习题晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也对曰,齐人也。王曰,何坐曰,坐盗。”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人

晏子使楚Tag内容描述:

1、生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何 水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶 王笑曰: 圣人非所与熙也,寡人反取病焉. 一解释下面句子中划线的词. 1.晏子将 使 楚 2.楚王 闻 之 3 晏婴,齐之 习。

2、柑 橘,枳,zh,gn j,hui,qi fn,z,gng,yn,d,chng,w,S hung,chu,b,gu ju,3想一想:课文是按什么顺序来写的,2事情的主要起因经过结果是什么,二探究新知,1默读课文,文中讲了几个小故事,第一次。

3、生淮南则为橘,生于淮北则为枳. 何谓淮南淮北 此处淮指的是淮河. 这说明在2500多年前,中国古人就已经认识到淮河在地理位置上的重要性,第一节 秦岭淮河一线,枝江市老周场中学 施昌新,东西走向,淮河的流向是自 向 ,目前淮河的河水大部分经 。

4、记载春秋时齐国晏婴言行轶事的著作,是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行,编辑成书的.它文学性很强,记叙带有较强的文学色彩,是先秦散文的代表作之一,作品简介,楚,齐,强,弱,赐 c 晏子酒 酒酣 hn 缚 f者曷 h 为者也 吏二缚一人诣。

5、王诬齐人为盗的阴谋的故事,表现了晏子机智善辩的才能和政治家,外交家的风度,内容讨论,楚王为什么想侮辱晏子答:晏子是齐之习辞者也.楚国君臣想出来了什么计谋答:诬齐人为盗.你认为楚王和臣下的谋划,主要是针对晏子的还是齐国的答:楚王的初衷是针对晏。

6、大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟.大王怎么说齐国没有人呢,楚王说:既然有这么多人,为什么打发你来呢,晏子装着很为难的样子,说:您这一问,我实在不好回答.撒个谎吧,怕犯了欺骗大。

7、关他的言行及遗闻轶事编辑而成.晏婴公元前500春秋时齐国夷维今山东高密人.历仕灵公庄公景公三世,景公时为相,以节俭力行,危言危行显名于诸侯.今本晏子春秋共8篇,分215章,每章记述一事.其中以晏子即事劝谏景公治国利民贤明为政的内容居多.晏子。

8、反取病焉:反而自取其辱 左右:身边的臣子们,所以:表示的原因,通假字古今异义词一词多义特殊句式的辨识理解. 通假字:熙,同嬉,开玩笑.一词多义: 之使 古今异义词:何坐 坐盗 避席 其实它的果实 所以的原因 倒装句:曷为者也为何人 何以也以。

9、俭力行,危言危行显名于诸侯.今本晏子春秋共8篇,分215章,每章记述一事.其中以晏子即事劝谏景公治国利民贤明为政的内容居多.晏子或犯颜直谏,析义明理,或婉言讽劝,发人自省,表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想.此类篇章大多以记言为主。

10、 缚者曷 为者也 吏二缚 一人诣 王橘生淮 南则为橘,生于淮北则为枳 ,c,hn,h,f,y,hui,zh,实词虚词的积累.如对课文 注 释中的词语多读多记,不断温故知新. 单音词译成双音词通假字古今 异义词 一词多义词类活用文言特殊句式的。

11、也.王 曰,何 坐 曰, 坐 盗,出使,听说,代这个消息,对 说,判断句,的,熟练,的人,将要,代晏婴,宾语前置句:以何,回答,wi 在,请允许干某事,绑,宾语前置句:为何 为wi:做,宾语前置句:坐何,犯罪,犯罪,第一段: 楚国君臣事前的。

12、阵雨街上的行人肩擦肩,脚碰脚,张袂成阴,挥汗如雨,摩肩接踵,比肩继踵,三段论,访问上等的国家,就派上等人去访问下等的国家,就派下等人去我最不中用,就派到这儿来了,淮南的柑橘,有大又甜可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳也许是两国的水。

13、的 3楚王三次侮辱晏子,结果怎样,理清课文叙述顺序,事情发展顺序,起因,经过,结果,一齐楚都是大国,二三次侮辱,三次反驳,三楚王不敢不尊重晏子了,晏子使楚情景剧。

14、立刻把晏子的话传给了楚王.楚王只好吩咐大开城门,把晏子迎接进去,1晏子为什么没有从狗洞钻进去,因为晏子有强烈的自尊心,2晏子为什么不采取其它手段打开城门,而是让人向楚王问个明白,因为晏子有足够的自信,生活中我们也应该充满自尊自信,自尊自信。

15、阵雨街上的行人肩擦肩,脚碰脚,张袂成阴,挥汗如雨,摩肩接踵,比肩继踵,三段论,访问上等的国家,就派上等人去访问下等的国家,就派下等人去我最不中用,就派到这儿来了,淮南的柑橘,有大又甜可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳也许是两国的水。

16、他以足智多谋和能言善辩为世人所称道.战国时,有人将他的言行编成晏子春秋一书.本篇课文选自林汉达编著的春秋故事,人物介绍,1学生能够正确认读并且正确书写本课的生字.2初步了解句子之间的逻辑关系,认识简单的推理. 3了解故事内容,理解晏子反驳的。

17、几个小故事分别是什么故事呢从哪段看出来的,3,晏子 敝国 侮辱 瞅一眼 临淄撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南国势 得意洋洋 安居乐业,yn,b,w,chu,z,hung,ju,y,qi fn,hui,4,晏子 敝国 侮辱 瞅一眼 临淄撒谎 规。

18、使楚国,楚王为了,对晏子进行三次,晏子也进行了三次的 ,最后为自己和齐国赢得 的故事,哪只好赔不是说:我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了,从这以后,楚王不敢不尊重晏子了,不敢不,召开晏子楚王记者招待会,夸晏子,评楚王,作业1摘抄本文的好。

19、 者也 对曰,齐人也.王曰,何 坐 曰,坐盗,全文翻译,于,在的时候,大王就问,这是做什么的人我们就说,是齐国人,走过,做,手下的人回答说:当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过,大王再问,犯了什么罪我们就说,犯了偷窃罪,人,犯罪。

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