英语口语活动计划一、指导思想&英语口语拓展课程教学计划一教学目标:1通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣,提高学生的口语水平。2学生能运用简单的日常英语进行对话,并做到语音和语调正确无误。3通过掌握英语的学习方法,来提高学生的英语基础能力。4通过欣赏英语动画,让学生了解中西文化差异。二课程特
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1、商务英语口语900句 Unit One 希望与要求 3 Part I3 Part II4 Unit Two 产品介绍5 Part I5 Part II6 Unit Three 业务范围介绍7 Part I7 Part II8 Unit Fo。
2、类的强制要求,是时代提出的挑战.现代科学技术的发展使人们更加清晰认识到A foreign language is a weapon in the struggle of life .2为了适应形势发展的需要,我市小学已普遍开设了英语课.纵观。
3、励学生积极参与大胆表达,提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听说唱演的能力.激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极心态.使他们建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流。
4、in speaking English How can spoken English be applied in your future careerDESCRIBE YOUR HOMETOWN What is the name of yo。
5、根据学生的特点来明确英语口语课程的任务:1能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;2能与他人沟通信息,合作完成任务;3能在口。
6、开发和实施课程;以学生的实际需要为主体,开发和利用课程.基础性.基础教育要重视基础,这是教育规律和学生内心发展规律的要求,因此,英语口语拓展课程要为每个学生打好基础服务.发展性.学校教育是为学生未来做准备的,因此,英语口语拓展课程和教学应着。
7、在现代商务活动中的语言及其他相关技能,并让学员在掌握语言的同时能将英语语言与现代商务的实际问题相结合,一举多得. 高级商务英语口语培训课程采用体验商务英语系列教材.该系列教材根据培生教育出版集团出版的MarketLeader和PowerHo。
8、earning English3. In your opinion, what factors affect intelligenceGroup Task: Work in pairs and roleplay the following 。
9、 customs and ways of saying hello. For example, British people like me greet each other by talking about the weather, wh。
10、l睡好了吗Time to get up.该起床了. Getting dressed穿衣Its time to get dressed该穿衣服了.What do you want to wear today今天想穿什么This shirt d。
11、 I had so many memories in this semester .In the past semester,my life is rich and colorful.Weve had a beautiful school。
12、当前初中英语教学的一项首要任务.然而,由于农村中学电化多媒体等硬件教学设施较差,师资水平相对低下,学生英语基础参差不齐等客观原因,英语口语教学存在着重重困难.在多年的教学实践中,笔者发现这种现象:大部分农村中学生学的是哑巴英语,有些学生笔试。
13、 I graduated from the department of University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postg。
14、to my skipping so many classes I am very worried about the exam.由于我逃了很多课,所以很担心考试.5. Dont worry, and you still have time 。
15、me你跟我去买东西吗Heres your change.这是找你的钱.May I have a look at the watch我能看看这块表吗Do you have any more colors有别的颜色吗Whats your siz。
16、this area 这个地区的主要农产品是什么813. The ground around here is stony and not very good for farming. 这儿周围的土地多地块,因而不太适于耕种. 814. Far。
17、y 刺梅 Black brin 黑布林 Blueberry 越桔,蓝莓 Bryony 野葡萄 Bullace 野李子 Bush fruit 丛生果 字母 C D 开头的水果英语单词: Cantaloupe 美国甜瓜 Carambola 杨桃。
18、 you usually do on Saturday 6. Is it sunny today 7. How do you go to school 8. Do you like summer 9. Please look at this。
19、ers by the students. The questions should be answered by each member in the team one by one. Every student should design。
20、肆蚄羂膄膅莄螄肀膄蒆羀羆膃蕿螃袂膃螁薆芁膂蒁袁膇膁薃蚄肃膀蚅衿罿腿莅蚂袅芈蒇袈膃芇薀蚀聿芇蚂袆羅芆蒂虿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆芃莆羃肂节 蒈螅羈莁薀 羁袄莁蚃螄膂莀莂薆膈荿薅螂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁蒅蚄蚁羇蒄莃袇袃蒃蒆蚀芁蒂蚈袅膇蒁螀。
21、育评价科学来引领和支撑,尤其是学生评价方面的理论.评价内容关注学生的能力情感态度和价值观,鼓励多主体参与评价过程和评价结果为多方群体服务.教学评价的根 本是为了学生的发展. 以 小学英语新课程标准修订版一级目标为依据,结合低年级学生年龄特点。
22、3.网上购物将会取代传统的购物方式吗 Will online shopping take the place of the traditional shopping,一般疑问句,4.你是否拿了我放在桌面的钥匙 Did you take th。
23、hey hunting for jobs这允许抽烟吗 Is smoking permitted here,Are they good students,Is he interested in English,isamare; waswere。
24、ation1.Born January 6, 1955. in Newcastle upon Tyne UK.2.He stands 183 cm.3.His nationality is British.4.Graduation and 。