祖国统一

1、 解读考点 知识点 名师点晴 中国古代的民族关系 1春秋战国时期,诸侯国之间频繁的兼并战争,大大加强了中原各族与周边各族的联系,促进了民族融合. 2秦统一后,曾派蒙恬北击匈奴,夺回河套地区,并把内地民众移居到那里垦田戍边.为了抵御匈奴南下。

2、题 和平统一一国两制 回忆中国近现代史 ,是一段受压迫被侵略的历史 ,同时也是中国人民为争取民族独立 ,维护国家主权领土完整和民族尊 严而英勇奋斗的历史.中国共产党领导中国人民顽强斗争 ,结束了任人宰割的悲惨命运 ,实现了祖国的统一和各民族。

3、20周年首发式,热点二 内蒙古晨报全媒体平台2016年8月3日消息 内蒙古自治区成立70周年大庆在即,儿童探索博物馆乌兰夫纪念馆示范性老年公寓残疾人托养康复就业综合服务中心等一批惠民工程将逐批亮相首府.其中,乌兰夫纪念馆位于呼市新华西街乌兰。

4、员正式取得在澳门的居住权 1887年,葡萄牙政府与清政府签定中葡北京条约,正式强占了澳门地区,实质:中葡之间的历史遗留问题涉及国家领土主权,隋朝隋炀帝三次派人到达了流求,密切两岸的经济文化联系,忆一忆,台湾的昨天,1895年日本通过马关条约。

5、 1.1553年, 借口曝晒水浸货物,强行进入澳门. 2.1557年, 他们通过贿赂明朝官员, 取得在澳门的定居权. 3.1887年,葡萄牙政府与清政府签定中葡和好通商条约,正式强占了澳门地区. 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 澳门问题的由来 一。

6、二三维目标1知识与能力 理解一国两制构想的提出及其在港澳的成功实践,对实现祖国统一和中华民族的伟大复兴的巨大历史意义. 掌握大陆发展与台湾关系的政策措施,理解统一始终是中国人民的共同夙愿.认识到海峡两岸联系与交流的越来越密切的现状.2过程。

7、构想,这是完成祖国统一大业的基本方针;,一一国两制的构想1.提出1提出者:邓小平.2出发点:从维护祖国和中华民族的根本利益出发,尊重历史和现实.2.含义:在祖国统一的前提下,国家的主体部分中国大陆坚持社会主义制度,同时在台湾香港澳门保持原有。

8、流,让学生体会什么是挫折并结合自己的实际谈谈遇到挫折时的心理反应,加深学生对挫折的理解.通过列举名人伟人生活中凡人遇到的挫折,让学生体验到挫折是难免的.体验阶段借助多媒体播放的视频资料,引发学生关注和好奇,主动求索,带入预设情境.通过教师展。

9、活动交流,让学生了解我国政府是怎样实现香港澳门主权回归的.充分利用多媒体教学资源,为学生搭建一个学习平台,引领学生再现历史,探究香港澳门问题的历史由来,让学生既明白是什么,也明白为什么.体验阶段借助多媒体播放的视频资料,引发学生关注和好奇。

10、澳门特别行政区的特别是指A政治上不受中央政府管辖B与葡萄牙仍有紧密的政治联系C澳门成为经济特区,原经济地位不变D澳门享有高度自治权,原有社会制度不变4香港回归祖国结束了英国在香港的统治使中国人民洗雪了百年国耻是一国两制构想的伟大实践标志着祖。

11、两制提出成功运用针对台湾问题香港澳门的回归香港澳门回归祖国海峡两岸关系的发展解决台湾问题的基本方针和平统一,一国两制海峡两岸交往原则互相尊重互补互利海峡两岸交往任务积极推动两岸经济合作和各项交往,为国家和平统一创造条件海峡两岸交流1992年。

12、行自主探究.学习收集整理资料的方法和利用多种方式表述历史的方法等,过程与方法,1.港澳的顺利回归和回归后持续稳定的发展,说明了一国两制的科学构想确实是推进祖国和平统一大业的基本方针,促进了港澳和内地共同繁荣和发展. 2.通过港澳回归,进一步。

13、台湾是中华人民深深的乡愁,一湾浅浅的海峡,血脉相连,寄托着多少思念盼望.归来吧,流浪的游子,母亲等着你;统一吧,我们的祖国,这是华夏儿女共同的心声,第13课,祖国统一的历史大潮,导航目录,学习目标,课堂练习,课堂小结,讲授新课,学习目标。

14、所在 是全国人民的共同愿望 是维护国家领土主权和民族尊严的重大原则问题 是我国国家职能的重要体现,一国两制构想是邓小平理论的重要的组成部分. 邓小平指出:统一问题首先是个民族问题,民族感情问题.怎么解决这个问题,我看只有实行一个国家,两种制。

15、澳门和台湾作为特别行政区,仍然保持资本主义制度长期不变,地位,是完成祖国统一大业的基本方针是有中国特色社会主义的体现,香港澳门回归祖国,香港回归,1997年7月1日,澳门回归,1999年12月20日,1982年做出决策,1984年发表中英联。

16、牙贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权,1887年,强迫清政府签订中葡北京条约,抢走澳门,1842南京条约香港岛,1860北京条约九龙,1898展拓香港界址专条新界,失去香港,1895年日本强迫清政府签订马关条约,占领我国台湾及其附属岛屿,19。

17、国政府明确表示愿以和平方式解决台湾问题; 1956年10月,毛泽东: 如果台湾和平统一,一切可以照旧; 1963年,周恩来:将毛泽东的有关思想概括为一纲四目; 1979年元旦,全国人大:告台湾同胞书; 1979年1月,邓小平访美:只要实现祖。

18、族文化,二民族区域自治制度,2关于民族问题的一项基本政治制度是什么它的含义是什么,民族基本政治制度政策:含义:是指在国家的统一领导下,各少数民族聚居的地方实行,设立自治机关,行使自治权,由当家作主,自己管理本民族,民族区域自治制度,区域自治。